マグナカムラウドvs.サマカムラウド：概要
「Summa cum laude。」「Magna cum laude。」平凡な「cum laude」。総称してラテン語の名誉として知られているこれらの3つの用語は、さまざまなレベルの高い学業成績を意味します。 ラテン名誉は、米国および世界の他の多くの大学で授与されます。 米国の一部の高校でも提供されています。
アメリカの学界での彼らの典型的な働きは次のとおりです。最高賞は、毎年大学生のごく一部に授与される最高峰で授与される賞です（「サミット」と考えてください）。 Magna cum laudeが次に威信で登場し、続いてcum laudeが続きます。
重要なポイント
- Magna cum laudeとsumma cum laudeは、大学の成績優秀者に授与される区別です。Magnacum laudeは、「最高の区別で」卒業した学生に授与され、summa cum laudeは、「最高の区別で」卒業した学生に授与されます。名誉を授与するための普遍的な基準はありません。むしろ、賞を構成するものを決定するために、個々の学校、場合によっては各学校の個々の部門次第です。
マグナ・カム・ラウド
ラテン語のコースを絞ることができなかったか、ラテン語と英語の辞書が手元にない大卒の場合、この用語は「大いに区別して」と大まかに翻訳されます。 それは絶頂の上にあり、「区別」を意味します。 それは、高い成績またはその他の学業成績のマークを獲得したが、最高の成績ではない学生に渡されるかもしれません。
Summa Cum Laude
山を頂くのと同じように、最高の成績を収めた学生は「最高の区別」を達成しました。 この学生は、学校または学部の最高割合内で成績を獲得したか、学校が最高の評価を受けるにふさわしいと考える他の指標を達成しました。
ラテン語の「Laude」は、英語の「laudatory」のように「honor」または「praise」と翻訳することもできます。
マグナ・カム・ラウド
大学はどの区別を授与するかを決定する方法
これらの栄誉の資格を得るために必要なものには、国家標準はありません。 大学は、独自の基準を自由に設定できます。
たとえば、ペンシルバニア大学の学生は、成績優秀者を卒業するには3.8以上、成績優秀者は3.6、成績優秀者は3.4の成績平均点（GPA）が必要です。オハイオ州立大学の芸術科学部バーをそれぞれ3.9、3.7、3.5に設定します。
特定の大学内の個々のカレッジや学校でさえ、異なる要件を持っている場合があります。 たとえば、ミシガン大学工学部では、卒業生が最低3.75のGPAを取得して最高成績を修了する必要がありますが、ミシガン州のロースクールの卒業生は同じ栄誉を受けるために4.0を必要とします。
一部の大学では、GPAを使用するのではなく、学生のクラスランクに基づいてラテン語の名誉を授与します。 たとえば、ニューヨーク大学では、学部クラスの上位5％で総合成績、次の10％で総合成績、次の15％で総合成績を授与します。つまり、卒業生の30％は3つの栄誉。ノースウェスタン大学のワインバーグ芸術科学大学では、上位5％が卒業生、上位8％がマグナ、次が12％が合計25の卒業生になります％。
数値要件に加えて、一部の大学には、教員の推奨や、学生が一定数の上級コースを修了する、および/または優等論文を書く要件など、他の基準があります。
多くの学校では、学業や懲戒の違反により、生徒の成績がどれほど良好であっても、ラテン語の名誉を取得する資格を失います。
これらすべての要因の結果として、カレッジや大学は、毎年卒業生に授与するそのような栄誉の数と、それらを取得するのがいかに難しいか簡単であるかによって大きく異なります。 スタンフォード大学などの一部の学校では、ラテン語の名誉をまったく提供していません。ただし、ほとんどの場合、代替システムが用意されているため、優秀な学生が見過ごされることはありません。 たとえば、スタンフォード大学は、GPAに基づいて卒業クラスの上位15％に優等学位を授与します。
ラテン語（またはその他の）名誉を授与するほとんどの大学は、自分の基準に関する情報をWebサイトに投稿します。多くの場合、卒業または入学ポリシーに専念しています。
特別な考慮事項
ラテン語の名誉は、卒業証書、大学の成績証明書、または履歴書でよく見えますが、実際の生活に何か違いがありますか？ イリノイ大学シカゴ校のポーリーン・クーとベン・オストの2人の研究者は、「ラテン語名誉の収益への影響」というタイトルの2017年のワーキングペーパーでその質問に答えようとしました。
「名誉を得ることは、労働市場で経済的利益をもたらすが、この恩恵は2年間しか持続しない」と彼らは書いた。 「大学卒業後3年目までに、賃金に名誉を与えた効果は見られません。これは、企業が新卒者に合図を使用する可能性があることを示唆していますが、経験豊富な労働者の賃金を決定する合図には依存していません」経済的利益は、厳選された学校を卒業した学生にのみ適用されることがわかりました。
ラテン名誉の批評家は、彼らがまだ学校にいる間に学生に与えるかもしれない意図しない効果よりも、彼らの潜在的な卒業後の利益に関心がありません。 ハーバード大学の学生新聞 Crimson の2011年の社説では、「クラス全体で最小のGPAを達成した学生に報酬を与えることで、ラテン語の名誉制度は学業の達成を奨励するよりも落胆させる」と主張して、学校での廃止を求めました。知的探求の機会ではなく、可能な限り最高の学年であるという目的のために、集中力を超えたクラスを見ることを生徒に奨励しています。」
しかし、ハーバードはその議論に動かされていないようであり、本書の執筆時点で引き続きラテン名誉を授与しています。
