コースターとは
コースターとは、野心と生産性が低く、十分な努力をする従業員です。 コースターは、自分の位置を維持するために最小限の作業を行うことにより、単に職務を「ast行」します。 通常、コースターは平均的な作業を行い、最小限の労力で作業を行います。 コースターは締め切りに間に合わなかったり、信頼性に欠けたり、グループプロジェクトから一貫して最も簡単なタスクを引き受けたり、生産性の高い同僚に重い負荷をかけさせたりすることがあります。 Coast行は、ほとんどの場合、昇進と昇進の可能性を制限し、ワークグループ内で問題を引き起こす可能性があります。 管理者には、coast行や緩みに対処するための多くのツールが用意されています。
コースターを壊す
コースターは、仕事でうまくいくのに十分であることを示すかもしれない他の特性を表示します。 この人はめったに彼の仕事のルーチンを変更せず、最大の休憩時間をとり、シフトの終わりに即座に去ります。 マネージャーはこの行動に注意しますが、この人の仕事に対する熱意の欠如に基づいてコースターを終了できない場合があります。 コースターは、オフィスワークや工場からサービス産業や高等教育まで、あらゆるタイプの雇用状況に存在する可能性があります。
労働者は、さまざまな理由でcoast性で動き回る場合があります。 それらには、野心の欠如や、外部の関心や問題によって引き起こされる気晴らしが含まれます。 コースターは、組織内での昇進の可能性が制限されているように感じて、最小限以上の追加努力が報われないように感じるかもしれません。 快適な給料水準に達した年配の労働者は、若くて野心的な従業員よりもcoast性が高い可能性があります。
アカデミアのコースター
アカデミックサークルでは、研究者のリチャードFオドネルがテキサス大学コースターの上級教授陣にラベルを付けました。これらの教授は、この分野であまり新しい研究をせずに小規模のクラスを教えたからです。 コースターは、1人の学生を教えるのにテキサス大学に3, 000ドル以上の費用がかかりましたが、これらのタイプの教授は、2011年に学年度あたり平均112人の学生しか教えませんでした。
それに比べて、最高の成績を収めた教授は年間503人の学生を教え、研究助成金の形で数十万ドルを大学にもたらしました。 これらの星の教授は、1人の学生を教えるために大学にたったの406ドルの費用がかかりました。 コースターは、キャンパスにいる1, 280人の教員と30人の星で構成されていました。 オドネルは、キャンパスのコースターの主要な貢献要因として、大学の雇用慣行を挙げました。
コースター：企業および個人向けソリューション
企業、機関、および機関は、コースターの問題を解決するために、効率とコスト削減に目を向けるべきです。 人事部門は、就職活動中に誰かの態度を測定することにより、より良い候補者を特定できます。 候補者はワーカホリックである必要はありませんが、企業は雇用に関する最終決定を下すために、誰かの仕事の倫理と資格を考慮することができます。
マネージャーとスーパーバイザーは、すでに給与計算中のコースターに対処するために多くの戦術を使用できます。 問題に取り組む最も簡単な方法は、質問することです。 ボスは、person行を開始させた人の人生で何が起こったのかを見つけ出そうとするべきです。 誰かの生活環境は変わりましたか？ 誰かがストレスの多い時間を過ごしていますか？
コースターが退屈しているだけでチャレンジが必要な場合、監督者はその従業員に新しいプロジェクトを提供したり、メンターを割り当てたり、同僚にコースターをシャドウさせて仕事のさまざまなスキルを習得させることができます。 コースターは、単にポジションの目標と期待を知らないだけかもしれません。 マネージャーは、チームメンバーが24時間体制で何をすべきかを確認することで、従業員を元気づけようとする場合があります。
